Un programa de educación por simulación dirigido a internos de medicina en Nepal demostró aumentos estadísticamente significativos en conocimientos, habilidades técnicas y autoconfianza para el manejo de la vía aérea de emergencia, incluyendo intubación traqueal y colocación de mascarilla laríngea (LMA). Los participantes valoraron favorablemente el método y respaldaron su integración en el currículo de pregrado.
Enlace a la fuente:
Fuente: PubMed – Effect of simulation-based emergency airway management education on the knowledge, skills and perceived confidence of medical interns – PubMed
